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大富豪娱乐 2019-07-09 来源:大富豪娱乐 【字体:

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“历史启示我们,前进道路从来不是一帆风顺的,但掌握了自己命运、团结起来的人民必将战胜一切艰难险阻,不断创造历史伟业。”胡锦涛总书记在天安门城楼上的庄严宣示给我们力量、给我们方向。让我们携起手来,心爱祖国,行报祖国,共同谱写中华民族伟大复兴的新篇章!

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作家龙应台曾写文章问道:关起门来做个细心、温柔的母亲,你觉得够吗?如果你真心爱你的子女,而且懂得如何去爱,你应该如切肤之痛地体认到:把小圈圈弄好是不够的,你必须发挥力量促成大环境的改造。我感觉这里实际也隐含着这样的意思,即父母的境界成就孩子的人生。如果父母常常患得患失,只见树木,不见森林,孩子的成长空间必定受限,人生之路也很难走得顺畅宽广;而如果父母本身境界高远,“导之以道”,孩子的人生就会走得从容、成功。(薄洁萍)

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在很多人看来,讲“风水”是一种迷信思想。但在武汉科技大学中南分校,有一门选修课却叫做“建筑与风水”。对此,学校的学生、老师,房地产开发商以及有关学术专家看法不一。(10月12日《长江商报》)

面对安全事故,我们应站在中国教育发展的立场,站在学生全面发展的立场上思考。教育主管部门心中一定要装着中国教育所面对的生命的质量、生命的诗意和生命的美感。事故发生了,不应首先想到推诿责任,而要设法突破安全瓶颈,解放学校的教育激情。更何况,这次安全事故发生了,“没有上报”这种“家丑”,对外说了也无益于解决实际问题,说了反而会激化矛盾,这等于说学校要对这次安全事故负责。而责任根本不在学校,因为这是交通事故!教育行政部门应该向广大市民和家长讲清楚:这是意外的安全事故,责任由造成事故的相关责任人承担。我们只要积极地配合交通部门,调查出事故的真相,如实告知家长,妥善地处理这件事就可以了。

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温家宝总理今年3月5日在《政府工作报告》中指出:“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”。笔者认为,倡导教育家办学,就是要提醒办学者:分数是次要的,成长才是主要的;升学率是次要的,人格塑造才是关键的。提倡校长们亲身授课示范,以陶行知、张伯苓等教育家为楷模,应该是一个很好的导向,但一些学校断章取义,在形式上、表面上做文章。我们这里就有一个不懂教育的乡长当了中学校长,如果也让他讲公开课,不管数学、语文还是英语,恐怕都很困难,更别说是学科带头人了。目前,像这种由行政领导调任学校校长的还不在少数,如果一定让他们讲公开课,恐怕很难胜任。我不知道这项“校长进课堂”活动能否真正提升学校的办学质量,但如果处理不当,可能会有作秀之嫌。总之,让教育回归教育的本质,让办学者真正成为教育家,是国家和社会的需要,但需要有长效的机制作保障。

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责任编辑:左汶骏

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